" Учебные вопросы:1. Собственно объективные причины конфликтного взаимодействия.2. Организационно-управленческие причины конфликтов в воинском коллективе."

Учебные вопросы:

1. Личностные причины конфликтного поведения военнослужащих.

2. Социально-психологические причины межличностных конфликтов военнослужащих.

3. Влияние социальной микросреды на возникновение конфликтов между военнослужащими.

Вопрос 1. Под конфликтно устойчивостью понимается достаточная психологическая готовность личности к отрицательному воздействию на психику стрессовых факторов.

Психологическая устойчивость – это характеристика личности, состоящая в сохранении оптимального функционирования психики в условиях фрустрирующего и стрессогенного воздействия в трудных ситуациях.

Показателем устойчивости является вариативность.

Структура конфликтно устойчивости:

1) Эмоциональный компонент (отражает состояние психики личности в трудные ситуации, уровень и характер возбудимости психики, влияние на успешность общения- заключается в умении управлять своим эмоциональным состоянием в предконфликтных и конфликтных ситуациях)

2) Волевой компонент (способность личности к сознательной мобилизации сил, позволяет регулировать эмоциональное возбуждение в момент конфликтной ситуации, обеспечивает толерантность)

3) Познавательный компонент (устойчивость функционирования познавательных компонентов, невосприимчивость провокационным действиям оппонента, включает умение определить начало конфликтным ситуациям, умение сводить к минимуму конфликтные ситуации)

4) Мотивационный компонент (способствует оптимальному поведению в трудной ситуации взаимодействия)

5) Психомоторный компонент (обеспечивает правильность поведения и действий и чёткость соответствия ситуаций)

Слова, использующиеся в конфликтах - Позиции, Ценности, Цели, Проблемы, Интересы, Потребности.

Позиция – являются формальными, официальными, гласными, по сути - это требование.

Ценности – самые существенные качества, которые считаются наиболее важными и используются для подкрепления позиции.

Цели – это специфические моменты, о которых конфликтующие стороны говорят, что хотят их добиться и обычно они являются частью позиций.

Проблема – это то, что по словам конфликтующих сторон заключается конфликт.

Интересы – это то, чего стороны действительно хотят, и что является мотивацией провозглашающей позиции.

Потребности – фундаментальные основные условия человеческого существования, могут быть предметами переговоров.

Личностные причины возникновения конфликтов:

1) Субъективная оценка поведения партнера как недопустимого

2) Низкий уровень социально-психологической компетентности

3) Низкая конфликтная устойчивость

4) Плохое развитие эмпатии

5) Завышенный уровень притязаний

6) Тип темперамента акцентуации характери и др.

Вопрос 2. Социально-психологические причины возникновения конфликтов

Причины конфликтов:

1. Потери и искажения информации в процессе межличностной и межгрупповой коммуникации

2. Неблагоприятное редкое взаимодействие людей

3. Естественный различный подход к системе сложных событий

4. Различия в способах анализа результатов деятельности и личности

5. Психологическая несовместимость

6. Нарушения межличностных отношений

7. Внутригрупповые фавориты

8. Конкретный характер взаимоотношений

9. Ограничение способности к децентрации

10. Стремление к власти и др.

Психологическая несовместимость военнослужащих:

1) Психофизиологический уровень

2) Индивидуально-психологический (проявляется в неудачном сочетании темпераментов и характеров взаимодействующих лиц)

3) Социально-психологический (фиксируется противоречия жизненных ценностей и идеалов)

4) Социальный (может проявлять в несовпадении мировоззрении, убеждений, идеологических установок)

Причины межличностных конфликтов:

1) внутригрупповой лидер (предпочтение представителям других групп)

2) конкурентный характер взаимодействия с членами группы

3) стремление получить от окружающих больше, чем отдавать

4) стремление к лидерству

Вопрос 3. Социально - психологические индикаторы неуставных взаимоотношений:

1) Устойчивая внутригрупповая дифференциация ролей, позиции с жёсткой иерархией взаимоотношений

2) Наличие разнообразных форм принуждений и санкций тем военнослужащим, которые уклоняются от выполнения предписаний этой системы

3) Трансляция искажённых традиций, ритуалов, передаваемых от призыва к призыву, сопровождающиеся фактами нарушения уставных взаимоотношений

Социально-психологические противоречия:

1) Противоречия в сфере воинского труда между уровнем развития коллектива и содержанием выполнения поставленных задач

2) Противоречия в системе управления между сложностью задач, повышения требования профессионализма, способностью должностных лиц, обеспечивать данный процесс

3) Противоречия в процессе комплектования воинских частей между требованиями профессиональной готовности военнослужащих и фактическим состоянием молодёжи

4) Противоречия в системе воспитательной работы между задачами воспитания целостной психологически устойчивой личностью военнослужащего и некомпетентностью<< ПредыдушаяСледующая >>
Внимание, только СЕГОДНЯ!