Историко-педагогический анализ воспитания военнослужащих в российской армии и на флоте

Современный этап развития Вооруженных Сил Российской Федерации предъявляет повышенные требования к кадрам руководящего состава органов воспитательной работы, их деловым, профессиональным, общечеловеческим, морально-боевым и другим качествам, выдвигает новые задачи по воспитанию военнослужащих.

Одним из путей теоретических и практических обобщений, дальнейшего совершенствования воспитания командного и рядового состава в современных условиях является изучение богатого опыта развития теории и практики воспитания военнослужащих в различные периоды истории нашей страны. Представляется необходимым в учебном пособии дать рамки и краткую характеристику этих периодов. История становления и развития военного воспитания в России включала следующие основные периоды: 1-й - с древнейших времен по XVII в. (появление элементов военного воспитания ратников)- 2-й – XVIII в. – первая половина XIX в. (становление воспитательной системы в регулярной армии)- 3-й - вторая половина XIX в. - начало XX в. (развитие военно-воспитательной системы как науки и практики)- 4-й – 1918 – 1991 гг. (становление и развитие советской военно-воспитательной системы)- 5-й – с 1991 г. по настоящее время (разработка концептуальных положений воспитания военнослужащих, совершенствование теории и практики военного воспитания в новых политических условиях).<< ПредыдушаяСледующая >>
Внимание, только СЕГОДНЯ!