Тести та завдання для самоконтролю

18-1. Зробіть психологічний аналіз проблеми самопожертви військовослужбовця своїм життям в екстремальних умовах бойової діяльності і явища порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями в повсякденних умовах військової служби.

18-2. Яка з нижченаведених причин порушення вимог військової дисципліни і статутних правил взаємин між військовослужбовцями є провідною? Обґрунтуйте власне розуміння цієї проблеми:

а) соціально-історичні (наслідки культу особи Сталіна- складна соціально-економічна ситуація у суспільстві- негаразди уродинах- несприятливі у»мови соціалізації молоді у суспільстві- недоліки у навчально-виховному процесі у різних освітньо-виховних закладах- неузгодженість між рівнем отримання освіти і вихованістю молодої людини- поширеність серед молоді таких неґативних явищ, як наркоманія, алкоголізм, токсикоманія, проституція- недосконалість системи забезпечення соціальної справедливості у суспільстві та ін.)-

б) соціально-психологічні (це такі найрізноманітніші негативні соціально-психологічні явища у військових підрозділах, як почуття неправдивого колективу, викривлене розуміння поняття «військового товариства», схильність до кругової поруки, викривлена громадська думка щодо «закономірності» порушень статутних правил взаємин між військовослужбовцями у військовому середовищі, хибні традиції та ін.)-

в) індивідуально-психічні (психологічна схильність, а іноді, нажаль, готовність окремих військовослужбовців до позитивного або конформного сприйняття порушень вимог військової дисципліни і статутних правил взаємин між військовослужбовцями, яка формується на основі таких п`ятьох її компонентів, як пізнавального, емоційно-оцінного, мотиваційного, настановного і виконавчого- світоглядні, характерологічні і фізіологічні особливості).

18-3. Зробіть психологічний аналіз змісту готовності окремих військовослужбовців до певної поведінки і реакції на порушення статутних правил взаємин до них:

1) активні пристосуванці-

2) пасивні пристосуванці-

3) військовослужбовці, схильні до конфліктної поведінки-`

4) військовослужбовці, які вкрай складно переносять відрив від близьких і дому, емоційно вразливі, нервово-психічні нестійкі.

18-4. Зробіть психологічний аналіз основних хибних традицій у військовому середовищі, які підштовхують військовослужбовців до порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями.

18-5. Схарактеризуйте порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями з точки зору менталітету різних народів.

18-6. Схарактеризуйте найхарактерніші форми порушення статутних правил взаємин військовослужбовцями різних періодів служби.

18-7. Розкрийте взаємозв язок між хибними традиціями у військовому середовищі (стійка внутрішньогрупова диференціація ролей і статусу військовослужбовців у поєднанні з неґативним лідерством, жорстка ієрархізація мікросоціальних груп за ознаками періодів служби, земляцтва та інших антисуспільних інтересів, наявність брутальних форм примусу молодих воїнів до виконання незаконних і антиморальних вимог інших військовослужбовців, наявність неґативних ритуалів та ін.) і суїцидальною поведінкою військовослужбовців у військовому середовищі.

18-8. Зробіть психологічний аналіз соціально-психологічних показників порушень статутних правил взаємин між військовослужбовцями, які створюють псевдосистему їхньої самоорганізації, існування і живучості:

1) стале продукування мікрогруп негативної спрямованості за періодами служби, земляцтвом, реґіонами та певними анти-суспіпьними інтересами-

2) негласне існування вказівок, норм і правил щодо поведінки, спілкування і діяльності воїнів різних періодів служби та поступове їх насадження у найбрутальнішій формі серед воїнів першого періоду, служби-

3) систематичне і послідовне культивування основних форм порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями та їх поступовий перехід у розряд передкримінальних і кримінальних правопорушень-

4) намагання певної категорії командирів (начальників) приховувати факти порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями акцентуванням і надмірним підкресленням недоліків молодих солдат-

5) заохочення командирами (начальниками) групового тиску на особистість військовослужбовця, примушення їх діяти за правилами і нормами хибних колективних традицій-

6) формування викривленої громадської думки в колективі про порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями та її підтримка-

7) здійснення психологічного тиску на певних військовослужбовців, примушення їх чинити певні провини, у тому числі й антисуспільні, всупереч їхній волі і бажанням-

8) створення незаконних і незаслужених привілеїв для певної категорії військовослужбовців, активна їх підтримка і культивування неформальними лідерами і командирами та ін.



Примечание:

Ниже приведен список психологических методик и тестов, которые рекомендуется использовать в практической работе военных психологов с личным составам и воинскими подразделениями.

Приведенные тесты широко известны психологам и легко могут быть найдены во многих сборниках профессиональных тестов.<< ПредыдушаяСледующая >>
Внимание, только СЕГОДНЯ!